VÍDEO RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES A LO LARGO DE LA RUTA DE LOS INGLESES

 

RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS A LO LARGO DE LA RUTA DE LOS INGLESES EN VALLADOLID Y EN EL PALACIO REAL EN SU V CENTENARIO

VÍDEO RESUMEN DEL CURSO: 

LA INTERNACIONALIZACIÓN DEL AULA  A TRAVÉS DE RUTAS HISTÓRICO ARTÍSTICAS EN CASTILLA Y LEÓN

WHAT IF?

 

NOMBRE: Esther Diego Martín

ÁREAS O MATERIAS IMPLICADAS: Lengua castellana, lengua inglesa, Social Sciences, Arts and Crafts.

LENGUAS: Castellano e inglés

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD o PROYECTO: What if…?

 

LUGAR EN EL QUE SE DESARROLLA LA ACTIVIDAD:

Valladolid (Ruta de los Ingleses) y King Edward’s School, Bath (Inglaterra).

 

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

Se parte del concepto de “multiverso”, sacado de los superhéroes de Marvel, donde se entremezclan distintos superhéroes y la pregunta que vertebra la serie de animación “What if…?”, en la que se pretende responder qué habría pasado si la historia hubiera sido diferente. En este caso, se plantearía la posibilidad de que Shakespeare y Cervantes hubieran participado en un intercambio Erasmus, en sus respectivos centros educativos. De esta forma, se puede trabajar la influencia del entorno en sus obras, tanto en los tipos de personaje como en la vestimenta y tradiciones de cada país, con un enfoque interdisciplinar en las áreas de idiomas, así como en Social Sciences y Arts and Crafts.

El proyecto final consistiría en la reproducción de la graduación de ambos autores, ya cada uno de vuelta a su país, donde explicarían cómo esta experiencia ha enriquecido sus obras.

MATERIALES:

Todo el material proporcionado por el presente curso respecto a la Ruta de los Ingleses.

Información relativa a personajes más comunes en las obras de estos dos autores, vestimentas tradicionales de la época en cada país y tradiciones más llamativas que han podido incorporar a sus obras.

Retales de ropa, para la elaboración de la ropa de graduación.

HERRAMIENTAS TIC:

Diferentes buscadores.

Creación de orla digital por la graduación de los autores, utilizando una plantilla de Canva.

Diseño del discurso de graduación, en formato Genially.

Rutas de las Tapas del Tratado de Londres

 

NOMBRE: Carmen Regidor Rodríguez

CENTRO:   IES GALILEO de Valladolid

ÁREAS O MATERIAS IMPLICADAS: Grado Superior de Administración y Finanzas en asociación con institutos dónde se realicen Grados de Hostelería y Turismo, como por ejemplo el IES Diego de Praves de Valladolid o cualquier otro que estuviese interesado en la idea.

LENGUAS: Español / Inglés

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD o PROYECTO:

“Rutas de las Tapas del Tratado de Londres, Ruta de los ingleses de Valladolid”

“Conoce nuestra historia a través de la gastronomía de la época”

 

LUGAR EN EL QUE SE DESARROLLA LA ACTIVIDAD:
Casco histórico ciudad de Valladolid.

DECRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

Investigación previa, a través de los archivos históricos existentes, de la visita de la embajada que envió Jacobo I de Inglaterra el 26 de mayo de 1605 a Valladolid, para ratificar el Tratado de Londres, que ponía fin a veinte años de guerra entre España e Inglaterra.

Sería muy interesante realizar una investigación de los manjares con los que se agasajaron a la embajada inglesa.

Una vez conocido, elaborar una serie de tapas gastronómicas, lo más similares en ingredientes y apariencia a lo que se sirvió entonces.

Crear una ruta gastronómica por los establecimientos de la zona centro, desde la plaza mayor hasta el Palacio Real de Valladolid

 

MATERIALES:

Productos típicos de Valladolid y de Castilla y León.

HERRAMIENTAS TIC:

Una vez seleccionadas las tapas conmemorativas de la “Ruta de los ingleses” ofrecer la idea al Ayuntamiento de Valladolid que, a través de sus establecimientos, apoye esta idea de Desarrollo turístico local que puede impulsar el turismo y la economía de Valladolid.

Las tapas irían acompañadas del exquisito y valorado vino deValladolid y de la comunidad de Castilla y León.

El Ayuntamiento realizaría la campaña publicitaria al ser una idea de desarrollo turístico local.

Otra idea que podría barajarse en paralelo, es realizar alguna actuación teatralizada teniendo como principal escenario las calles de Valladolid y poniendo en escena, fragmentos de las obras de Cervantes.

Además, se podrían involucrar a centros en los que se impartan Artes escénicas, siendo una oportunidad increíble para los propios alumnos.

INFORMACIÓN ADICIONAL:

Si la idea saliese adelante, estaría publicitada en todos los medios, como la publicidad de las campañas que muestro a continuación.

Jerónimo de Ayanz y Beaumont

 

Jerónimo de Ayanz y Beaumont

NOMBRE: Manuel Sánchez Valiente 

CENTRO: IES José Jiménez Lozano 

ÁREAS O MATERIAS IMPLICADAS: Física y Química, Tecnología, Fundamentos de Submarinismo 

LENGUA(S): Español e Inglés 

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD o PROYECTO: Jerónimo de Ayanz 

 

LOCALIZACIÓN: Puente sobre el Río Pisuerga, desde Plaza del Poniente 
 

DECRIPCIÓN:  

El 2 de agosto de 1602 ocurrió en Valladolid un hecho extraordinario: un hombre se enfundó el primer traje de buzo de la historia y permaneció durante más de hora bajo las aguas del Pisuerga.  Es la primera inmersión de larga duración documentada. Aunque ya se habían producido algunos intentos (en Toledo y en Lisboa se habían realizado inmersiones con personas dentro de una campana), el invento presentado por Jerónimo de Ayanz ante Felipe III en Valladolid es considerado el precursor del buceo moderno. Los documentos del Archivo General de Simancas investigados por el Profesor Nicolás García Tapia nos permiten conocer todos los detalles del rompedor ingenio: sabemos que el primer equipo de buceo de la historia consistía en un traje de piel de vacuno con dos conductos que permitían la entrada y la expulsión de aire, una idea que ponía solución al deficiente sistema de las campanas que no permitían esta renovación y limitaban el tiempo del buzo sumergido. Los conductos partían de una rudimentaria escafandra y se conectaban un fuelle que impulsaba el aire. 

Así, a diferencia del sistema de campana, el buzo podía permanecer largo tiempo sin salir al exterior y, sobre todo, contaba con una libertad de movimiento imprescindible para el propósito pensado por Ayanz, rescatar riquezas del fondo del mar y recoger las perlas tan abundantes en América. 

El propio Felipe III encargó a Ayanz demostrar la eficacia de su ingenio. Cortesanos, gente de alcurnia y espectadores del pueblo llano se congregaron, siempre con un trasfondo de lujo y teatralidad, tan del gusto del rey, que eligió como escenario las aguas que bañaban el desaparecido Palacio de la Ribera, su predilecto en la época estival. Ante la mirada atónita del rey y su séquito, el primer buzo de la historia se mantuvo debajo de las turbias aguas del Pisuerga durante más de una hora. Solo regresó a la superficie a petición del monarca y, una vez en el exterior, aseguró que podría haber estado bajo el agua tanto tiempo como le permitiese ‘la frialdad de ella y el hambre’. Así lo contaba Jerónimo Ayanz: 

"Su Majestad quiso ver lo que parecía más dificultoso, que era poder un hombre trabajar debajo del agua espacio de tiempo. Así, por agosto del año pasado de 1602, fue con sus galeras por el río de esta ciudad al jardín de don Antonio de Toledo, donde hubo mucha gente. Eché un hombre debajo del agua, y al cabo de una hora le mandó salir Su Majestad y aunque respondió debajo del agua que no quería salir tan presto porque se hallaba bien, tornó Su Majestad a mandarle que saliese. El cual dijo que podía estar debajo del agua todo el tiempo que pudiera sufrir y sustentar la frialdad de ella y el hambre."

 

Aunque las hazañas del navarro han caído en el olvido para la mayoría de la población, su mente adelantó inventos propios de la revolución industrial inglesa y aprovechó teorías y principios científicos que nos serían definidos hasta siglos después. En 1606, dos años de su muerte, había patentado 48 inventos; muchos de ellos, también aplicados con éxito, como hizo en Valladolid con su innovador traje de buceo. Si este fue un hito impactante para la época, no debería serlo menos la creación de la primera máquina de vapor moderna. O un rudimentario sistema de aire acondicionado, un método de desagüe para las minas, bombas de riego, y un largo etcétera que hacen de Jerónimo una de las grandes mentes de la historia que merece estar en el podio al lado de Leonardo Da Vinci: donde el italiano no pasaba del diseño, el español construía, aplicaba y explotaba. 

Del libro de texto “Fundamentals of Scuba Diving” 4º ESO (Manuel Sánchez Valiente).

In 1602, the Spanish military engineer Jerónimo de Ayanz y Beaumont developed the first documented diving dress. It was tested on the 2nd August of the same year in the Pisuerga River (Valladolid, Spain). King Philip the Third attended the experiment. Valladolid was the Capital of Spain between 1601 and 1606, so, it was usual to celebrate lot of events in Valladolid at that time.  Apart from the Royal Palace in “Corredera de San Pablo”, the king had a summer palace on the right bank of the Pisuerga. It was   called "Palacio de la Rivera".  

 

                                                         

At resent, Palacio de la Rivera only retains a wall next to "Puente Mayor" and in front of the current "Playa de Moreras". The palace gardens were (nowadays they have become “Huerta del Rey” neighbourhood). It was just in that stretch of the river where the invention was presented to the King by Jerónimo de Ayanz. Both were in the luxurious galley “San Felipe” together with some nobles, escorts and servants; on the banks of the river crowd of curious looking at the river. A man put on his diving suit and stayed for more than an hour three meters deep under the water.

The king was afraid the diver might have drowned so he ordered to ascend him. But the diver came out of the water safe and sound. He told the king "Majesty, I am perfectly, I could have been longer". Documents in the General Archive of Simancas allow us to know all the details of the breaker ingenuity. We know that the first diving equipment in history consisted of a vacuum skin suit with two ducts that allowed air to enter and expel, an idea that put solution to the poor system of the bells that did not allow this renovation and limited the time of the submerged diver. The conduits started from a rudimentary scuba and connected with a fuel that impelled the air. That is why Jeronimo the Ayanz y Beaumont (1553-1613) is considered the precursor of modern diving. He was a soldier, painter, musician and inventor, a Renaissance man who is considered the Spanish version of Leonardo da Vinci. King Philip The Second appointed him General Manager of Mines. The most relevant among his lot of inventions is a steam machine's precursor. Several studies on this subject in the field of Spanish science have been published by Dr. Nicolás García Tapia, professor at the University of Valladolid, after an investigation of fifteen years. It is recommended his book:  "Un inventor navarro: Jerónimo de Ayanz y Beaumont" in a way that can contribute to the rehabilitation of a figure of a character so respected in his time. 

YouTube: “La Primera Inmersión De Un Buzo Documentada” (2:12 min.) https://www.youtube.com/watch?v=UoJsSEgl8cM  

YouTube: “Valladolid recrea la primera inmersión de un buzo en el mundo 414 años después” (1:08 min.) https://www.youtube.com/watch?v=UMnoL6GoBRg&t=3s 

 

MATERIALES: 

Libro de Nicolás García Tapia: 

https://www.casadellibro.com/libro-jeronimo-de-ayanz-y-beaumont-un-inventor-navarro/9788497692601/1825705  

 

HERRAMIENTAS TIC: 

Programa en Excel para cálculo de gas utilizado en una inmersión (Manuel Sánchez Valiente): 

https://educajcyl-my.sharepoint.com/:x:/g/personal/msanchezval_educa_jcyl_es/ETFGTpF2YA1NolQkIk5FkvMBf0W-HUV9IfLcnBKHv30Cjg?e=HdZKX4