NOMBRE: Miriam García González
ÁREAS O MATERIAS IMPLICADAS: Lengua castellana e Inglés
LENGUAS: Castellano e inglés
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD o PROYECTO: Las hojas perennes de Castilla y León
LUGAR EN EL QUE SE DESARROLLA LA ACTIVIDAD:
En el centro escolar interesado en participar en el proyecto, en los ayuntamientos o centros culturales de la zona donde se ubiquen los centros escolares y en la Villa del Libro.
DECRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
El proyecto sería a nivel regional a través de la coordinación de los departamentos de Lengua castellana e Inglés de los centros de Educación Secundaria y Primaria que estuvieran interesados.
El objetivo: contribuir a la creación de un centro de escritores de Castilla y León, idealmente en la Villa del Libro (Urueña).
Justificación: recuperar, proteger y difundir el bagaje literario relacionado con Castilla y León desde un mismo espacio. La creación de un espacio común no entraría en conflicto con las instituciones literarias ya existentes ya que éstas profundizan en la vida y obra del autor al que rinden homenaje, sino que la creación de un centro de escritores de Castilla y León se contempla como un paso inicial que ofrece una vista panorámica de la impronta literaria en estas tierras y la relación que hay entre el entorno y la obra.
Fases: seis
Investigación.
Elaboración de un registro en forma de web y una base de datos en castellano.
Traducción al inglés de todas las entradas de dicho registro.
Depósito del material hallado en los Ayuntamientos, Centros culturales o cualquier otra entidad dedicada a la protección del patrimonio inmaterial con un acto público previo en el que se invite a todo el pueblo y se anime a continuar con esas u otras líneas de investigación relacionadas.
Celebración de unas jornadas en la Villa del Libro que tengan por misión compartir los resultados entre los distintos centros implicados, así como plantear la creación de un espacio en la Villa del Libro que, por un lado, dé a conocer los rostros y las obras de las mejores plumas vinculadas con Castilla y León y, por otro, desentrañe el alma de esta región a través de distintas expresiones a lo largo de la historia.
Creación de una web que aglutine todos los hallazgos.
Para ello, los alumnos tendrían varias posibilidades de investigación. Por ejemplo:
Centrarse en uno o varios escritores de su zona (ya hayan nacido en Castilla y León o hayan vivido en dicha Comunidad) reconocidos localmente o a nivel nacional/internacional.
Recopilar leyendas, cuentos, nanas, poesías, canciones, oraciones o cualquier otra producción de transmisión oral que haya formado a Castilla y León a través de distintas generaciones.
Analizar la huella de la tradición oral en las obras de los escritores de Castilla y León.
Relacionar el impacto del paisaje castellano-leonés en la producción escrita de autores de cualquier región o país.
Compilar cualquier rastro que haya de la imagen de Castilla y León, sea de la naturaleza que sea, en la obra de cualquier escritor.
MATERIALES:
Internet, grabadora, cámara, teléfono móvil, ordenador, proyector, base de datos.
HERRAMIENTAS TIC:
Códigos QR, Google Maps, Flip, Vocaroo…
INFORMACIÓN ADICIONAL:
También se podría hacer investigación sobre la expresión artística vinculada con Castilla y León, la relación de los principales eventos históricos con la localidad en cuestión, recopilar todas las personas ilustres que pasaron por dicha región o la o influencia internacional que ésta ha tenido en algún aspecto.
Asimismo, sería interesante considerar la colaboración con la Universidad, incluso formar grupos interniveles. La coordinación de los grupos podría llevarse a cabo por parte de los profesores de enseñanzas medias una vez que se hubiere recibido formación previa por parte de la Universidad, la cuál estaría orientada a los profesores tanto de Primaria como de Secundaria.
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